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第415章 她是来做好人好事的？（第2页）

陈朔一听，问道：“第一天就上一节课，还布置作业了？”

乐儿点头：“嗯啊！”

林悦好奇：“老师布置啥作业？是不是让你们预习明天的内容？”

乐儿摇摇头，认真地说：“不是！老师让我们每人做一件好事，晚上写一篇300字的作文，还要自己写，不能让爸爸妈妈帮忙！写得最好的，明天可以当班长！”

陈朔一笑，心想这跟自己猜的差不多，做好事是幌子，范老师估计是想通过作文看看每个孩子的语言表达能力和逻辑思维，挑个有条理的当班长。

他揉了揉乐儿的小脑袋，说：“既然老师留作业了，那就自己完成。爸爸提醒你，做好事的时候要观察仔细，写文章三要素：人物、环境、情感。你不观察清楚，下笔的时候，脑子里一片空白，就只能靠编了。”

乐儿皱着小眉头，认真地开始冥思苦想：做什么好事呢？

一家三口出了校门，沿着学校围墙往停车的地方走，绕过拐角，看到前面不远处是个电线杆。

乐儿一眼瞥见一个穿着供电维修工制服的人正从杆子上缓缓下来，一边爬，一边用袖子抹汗，顿时眼睛一亮，转头问林悦：“妈妈，还有没有矿泉水？”

林悦以为她没喝够，从包里掏出一瓶，说：“还有一瓶，给你。”

谁知乐儿接过水，噔噔噔地朝那个维修工跑去。

九段刚从电线杆上下来，汗水浸湿了制服，他准备趁着收拾工具，等陈朔一家经过时，近距离观察一下。

然而，他没有想到，自己这个平常的举动却突然出现了意外——那个叫乐儿的小女孩竟然直直地向他跑了过来！

九段立刻就懵了一下。

这是什么情况，被目标人物发现了？

他心里一下子紧张起来！

耳机里，白蛛的声音还在汇报：“组长，目标一家三口朝你方向来了，距离三十米……是否启动行动预案B？是否启动行动预案B？”

情报行动要做多种预案，预案B是针对被目标发现时的应对方案，视情况可升级到更激烈的预案C。