八三阅读

第52节（第5页）

“微笑！懂什么叫微笑吗！你这个表情都快变成恐怖谷了！”

“手！摆动不是挥动！不要机械臂！电子仿生裁判也不会爱上机械臂的！”

路西：“……”

这老师怎么还玩烂梗。

“受，不，了，了——”

姜涵咬牙切齿，终于拿出了自己身为舞蹈老师的神器，小教鞭，把路西当成刚刚开始练舞蹈的小朋友，一个动作一个动作地抠他细节，并像所有体育项目的启蒙老师一样，开启了毒舌模式。

小教鞭「啪」地打在路西胳膊上。

“柔和！再柔和点！”

“太柔和了！你是章鱼腕足么！”

“力量力量力量！绷住了！别晃！你是人类不是柳树！”

“手！摆动！柔和！柔和不是让你不用劲！哥！您真的学过舞蹈么！”

一个小时练下来路西气喘吁吁，心理和生理遭受了双重打击，但不得不承认这小段舞蹈在姜涵的魔鬼训练下有了不少精进。

姜涵同样气喘吁吁，舞蹈教练生涯从未受到如此大的挑战，他甚至怀疑自己之前在网上刷到的小可爱滑冰视频是经过了ai换脸。

但必须承认，看着路西的舞蹈动作从不忍直视进步到勉强能看，还是非常有成就感的。

——

另外就是排编舞的技术动作。

今年因为「高难度跳跃不能全部放在后半」，以及整体时长、总跳跃数量减少，对技术动作编排来说很有挑战。

可以理解成这样：选手的体力在技术编排那儿可以量化成一个百分比条，每个动作会减少一定百分比，但这个减法并不是八个跳跃就每个-12.5，而是随着时间推移和动作难度变化呈指数变化。

姜涵那边只需要给技术动作留出充裕的助滑时间，技术编排则需要尽可能把选手的体力条花光，并且确保同样体力条下选手拿到尽可能高的技术分，相当费脑。