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第6章（第3页）

哈哈哈哈你还挺精准

第四章、有益尝试

祁秦在他看似顺遂没有波澜的人生里，到目前为止，做过两次偏离轨道的尝试。一次是从幼儿园开始学习芭蕾，小学毕业时报名舞蹈附中的升学考试，一次是高二离家出走去参加电竞战队的青训营，虽然都以失败告终，但他也固执地认为它们都是有益的。

这是谎话。

对于那些为之付出却没有回报过的时间精力，怀揣期待但最终没有结果的事情，祁秦做不到不惋惜。

他极力做到洒脱，因为那样显得比较酷。

酷总不算是坏事。

接触到芭蕾的契机是幼儿园的毕业演出，园方计划出一个芭蕾群舞的节目，在大班毕业生里面临时挑选，男女不限。每个班级不知道怎么的都很重视这个节目，老师们摩拳擦掌想让自己班级的孩子入选。

挑选的条件无非就是身高、比例、柔韧度这三项。祁秦幼儿园长得不算高，甚至谈得上矮，但组织节目的舞蹈老师或许觉得祁秦合她眼缘，还是把他挑出来带到了一个大教室里统一测试柔韧性。

教室里还有不少被带过来的孩子，他不用细细搜寻，就一眼看见了孟和苏。

幼儿园这三年间，孟和苏没有辱没她的饭量，飞快地抽条拔节，个子已经远远超过同龄人，放眼整个幼儿园，她也几乎是最高的，站在人群里一下就找得到。

升入大班后，他们就不在一个班级了，只有放学统一集合时会见到，祁秦不爱吃的食物再也找不到人可以分担，因孟和苏妈妈嘱托而被老师控制食量的孟和苏也没再吃饱过，他们两个都对此表示难过。

孟和苏显然也看见了他，兴奋地跳起来打招呼，很快被老师制止。有一个担任节目总负责人的老师，按照队列从左至右，从前到后的顺序依次对进教室的孩子进行柔韧度测试，测试动作是最基础的劈叉下腰。

他看见顺序在他前面的孟和苏被要求劈叉，在离地面还有至少半米的时候尴尬地停住，再也没低下去一公分。老师不相信这么小的孩子竟有这么硬的骨头，扶住她的肩头试探着往下压，几乎是开始施力的同时，孟和苏的惨叫就响彻整个空旷的教室，还伴着不停打转的尾音。

最后，孟和苏被送回了所在的班级，临走前，她回头看了祁秦好几眼，很是委屈的样子。

意外的是，祁秦入选了。