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第15章（第3页）

让我没想到的是，班主任找到我谈话的时候，却要劝我选文科。

“老师看过你的物理卷子，”班主任低声说:“虽然成绩也很不错，但那是得益于你前面的基础题不丢分和计算能力好，后面真正考能力的压轴大题你都做不出来，这样越学到后面越吃力，还不如直接选文科，花点功夫背一背就能得分。”

我看着我上周月考的物理卷子，满分一百，我考了74，单科成绩年级排名13。

“老师，”我为自己争辩:“我现在或许还不会那些难题偏题，但我可以学，我可以慢慢赶上来……”

“不不不，不是你说的那回事。”

班主任打断我的话，从成堆的卷子里翻出几张摆在我面前，指给我看。

“这几个同学虽然前面基础题答的不好，但最后的难题都能写出思路来，你看看，这才是真正有天赋适合学理科的孩子。”

班主任身子前倾，眉头微皱，语气语重心长:“尤其这个男孩子呀，现在可能贪玩一点，但后劲足，用心一学就能赶上来！你一个姑娘家家，去文科班死记硬背一下，将来大学报个外语或者汉语言，毕业以后不管是当老师还是去大公司当文秘都是稳定的好工作，何必非要选个理科，和一群男孩挤在理科班里和物理较劲呢？”

班主任的话我从小到大听的太多了，家属院的爷爷奶奶这么说，设计院的叔叔阿姨这么说，小学中学遇到的老师们更是时常把这句话挂在嘴边，以至于我上生物课学基因遗传的时候都在想，男生身上这条y染色体大概自带魅惑属性，不然为什么全世界都要为他们的不优秀开脱。

我攥着自己的卷子，指甲把纸张扣破了一个洞，沉默几秒，抬起头看着班主任。

“老师，我或许的确没有物理天赋，但我也相信自己不比大多数人差。那些真正少数的天才早就参加竞赛保送大学去了，他们根本不用按部就班的苦读三年。要和我一样坐在高考考场上的，绝大多数都是普通人，大家的智商水平都在同一起跑线上，我相信勤能补拙。”

我瞄了一眼桌上班主任特意摆出来的那几张卷子，属于班上几个总在课上睡大觉不听讲的男生，他们一提起物理就说简单，一问基础题就喊有手就行，每次考试结束从不整理错题，唯独喜欢堵着物理老师研究压轴难题，一开口就是自己从来不学习，答完卷子还能在考场上睡一觉。

可那些人没有一个能考的过我，物理考不过，其他科目更考不过。

我抿了下嘴唇，继续说:“至于您说的男生后劲足……我认为连简单计算都能算错数，基础题型都会粗心大意丢分的人，他们薛定谔的物理天赋就算真的存在，也会被这种自视甚高的傲慢挥霍干净。”

我和班主任的谈话最终也没达成共识，或许是觉得我这个学生执迷不悟，班主任摆摆手，给了我一张选科申请表就让我走了。

我挺直腰杆站起来，微微低头说了句谢谢老师，出办公室的时候顺手关上了门。

班主任的叹息也被关在门外。

“这小姑娘，真犟……”