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第二十章 皇爷爷，孙儿愿意认罪！（第4页）

无论是刘伯温，李善长，胡惟庸等大臣，还是那些口口声声立志传播圣人道德文章的文人大儒，全部都反对老朱的这一政策。

对这个时代大明来说，将公办学堂普及到全国的乡村，多少有点不切实际。

可老朱就是不顾所有人的反对，一意孤行，坚定不移的推行了。

历史上，这项政策，因为受到朝野上下的一致反对，在老朱死后，很快就被废除。

但至少现在，老朱还活着，全国性大规模的公办学堂还在继续办。

这是老朱的梦想。

一个帝王的梦想！

不过，老朱也很清楚其推广的难度。

也知道这项政策，大多流于表面，实际执行得并不好。

可没有办法。

光是给学生们发放书籍这一项，朝廷的财政就负担不起，老百姓也负担不起。

无他，书太贵了！

活字印刷虽然早就已经被发明出来，但实际使用中，大多仍以雕版印刷为主。

因为汉字是象形字，而非字母文字，排版太困难了。

雕版印刷的工匠，不需要认识字，照着雕刻就行。

活字印刷的工人，要拿出汉字进行排版，首先的第一要求，就是自己能认得字。

可不同于后世人人普及的九年义务教育，在这个时代，读书识字仍是一项十分高级的技能。

万般皆下品，唯有读书高。

能认识几千上万字的人，随便做点啥不能营生，不能好好过日子呢？

为什么还要做低贱的排版工匠呢？