不过话说回来，熟悉方秋的人都知道，这家伙还真是有自恋的资本。
优越的家世和强大的个人素质结合在一起，简直比那个姓王的国*民老公更国*民老公嘛。
可是对于方秋这些学生而言，方秋当着他们的面说这话，他们自然是嗤之以鼻，不屑一顾：“方老师，咱们能要点脸不？”
“方老师，以后吹牛皮一定要用你的脸皮，因为怎么吹都吹不破啊，呵呵。”
方秋懒得和这些学生斗嘴，继续上课：“经过大家刚才的一番讨论，我们可以得出一个结论：物质是爱情的基础，不过精神才是爱情的升华。对于这个结论，大家有没有意见？”
学生们连连摇头，没人有意见。
下边听课的老师也连连点头，显然方秋这句话说到了他们的心坎上。
这是一个物欲横流的世界，作为一个普通人想要免俗几乎是不可能的事情。
不过作为一个有着自己思想的人，对于爱情的追求自然不能俗到只剩下钱。
方秋对于爱情、物质和精神这三个方面的关系说得十分精辟，就连区局长也微微颔，以示同意。
“方老师，你说的这个和这节课有什么关系？”有个学生突然问。
方秋认真地答道：“当然有关系啊，《长恨歌》就是一爱情诗。描述的是唐明皇和杨贵妃之间的扒灰故事……哦不，爱情故事。”
立刻有学生注意到了方秋的那个特殊词儿：“方老师，扒灰是什么意思？”
“口误，咳咳，纯属口误。”方秋很是自然地把这个词儿给掩了过去，不过这班上的学生也不全都是草包，学霸吕彤彤正不屑地瞥着方秋，连声冷哼。
方秋的脸皮何其厚，就当作是没看到吕彤彤的表情，继续上课：“爱情是人类文学的永恒主题，无论是小说，散文还是诗歌，都离不开这个主题。最早的‘窈窕淑女，君子好逑’、‘所谓伊人，在水一方’现在的‘世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你’，描述都是爱情。”
“如果我们班上有哪个男同学能够对爱情诗信手拈来，我相信很多女同学都喜欢，呵呵。”方秋停了一下，随后说道，“其实呢，这诗很简单，我就做一下总结。唐明皇喜欢上了杨贵妃，后来杨贵妃死了，唐明皇念念不忘，就这样。”
众老师一阵暴寒，讲了大半天，课文内容就讲这么一点？这实在说不过去吧？
学生们没提意见，听课老师有意见了：“方老师，你会不会觉得你这节课讲了一大堆看似精彩的内容，实则没有重点，都是一堆废话？”
方秋笑眯眯地反问道：“那你觉得应该怎么上？”
那位老师说道：“最起码你要和学生解释一下诗的意思吧？我看班上大部分学生都看不懂这诗的意思。”
方秋没有直接回答那位老师的问题，而是朝着他的学生问道：“我给你们一句一句解释好不好？”
“不好，没意思。”
“啰嗦，我真想要知道这诗的意思，我自己不会百度啊！”
方秋这才朝着那位听课说道：“看见了没？这位老师，如果你真觉得你上得比我好，我可以让你上一节课试试，反正这节课我课文内容都没怎么讲。”
那位老师顿时哑口无言，碰上这样的班级，真要按照他那套来上，还真上不下去。
方秋接着说道：“其实高考卷子我也有研究过，关于古诗方面，考得最多的应该是对古诗的理解以及名句的应用吧？虽说我这节课关于课文内容很少，可是这两个方面我应该都提到了，不是么？”
被方秋这么一问，众人想想，好像还真是那么回事儿。
本课古诗的中心思想就是“爱情故事”，名句就是最后两句，方秋都提到了，而且还是重点强调。
众听课老师你看看我，我看看你，总觉得哪里不对劲儿，却又说不出问题来。
没办法，他们只好承认方秋把该上的内容都上到了。
下面那些听课老师没意见了，方秋又说道：“其实我们都知道，高考国文这学科考书本内容考得非常少，考得其实都是学生的综合能力。既然如此，我们为什么非得抱着书本不放？”
“如果不抱着书本，那方老师说说国文教材拿来是干什么用的？”这次问问题的不是听课老师，而是教育局区局长。
她问这个问题的时候面带笑意，显然并不是想要为难方秋，而是想要真正听到方秋的答案。
方秋既然敢说这句话，自然能够回答这个问题：“国文书的教学是为了让我们老师引导学生更加喜爱这个学科，而不是让学生死记硬背厌恶这个学科，我看现在好多老师的做法都是本末倒置啊！”
“好！”区局长带头鼓起掌来，就算其他听课老师并不完全认同方秋也不得不跟着鼓掌。
鼓掌完毕之后，区局长站了起来，冲着方秋微微笑道：“方老师，你是我见过最特别的老师，我相信在你的教学下，这个班的学生成绩肯定还是倒数第一。”
“噗——”
听到区局长这么说，许多人忍俊不禁，没想到区局长还真是幽默，损起人来也是让人防不胜防啊。
方秋也急得翻白眼，这时区局长又说道：“不过我还相信另外一点，以后方秋老师的学生一提起国文课的时候一定非常感兴趣，而不是满脸厌恶。成绩倒数第一并不代表方老师教得不好，能够让不爱学习的学生对这一学科产生兴趣，这便是方老师最大的成功。”
听到区局长的表扬，方秋这才乐呵呵地笑了，心里暗想着还算你这老女人识货，嘿嘿。
下课铃声响了，方秋把听课老师都给送走了，随手抹了一把额头上的汗水：“玛的，没备课还有人听课真要命啊！幸好本老师英明神武，妙语连珠，终于给我混过去了，哈哈！”