八三阅读

第34章（第4页）

唉……

老师心里叹一口气，拍了拍手，吸引班上小朋友的注意力，“都停下，我们要开始下一项了~”

小朋友们的注意力一下子集中到老师身上。

“放暑假之前，我给你们布置了作业，都记着的吧？”

在这之前，跟老师互动的时候，小朋友都很积极的回应。

这个问题一出来，原本还算得上是整齐的声音，一下子七零八落的。

不到一半的人声音不变，说还记得，余下部分人，声音稍小，也说记得，还有少数，只笑，不说话，一看就知道是心虚的表现。

总体来说，这个班级的氛围还是很好的。

而一层楼板和一道走廊之隔的侧面一楼中班教室，就完全是另一幅模样。

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最后送来的孩子，叫孙一武，从小班第一学期开始，就是个问题儿童了。

送来的时候哭，中间各种小捣乱，到了要回家的时候，又经常会干嚎着不想走。

一般来说，太难带的孩子，幼儿园都会劝退。

可是孙一武又偏偏是那种，卡在人的忍受范围内的孩子。

以至于带他一年小班的老师，用上了防脱生发类产品。

说多了都是泪。

今天新学期第一天，老师以为像以前一样，把他带到教室里，过一会儿就不哭了。

然而孙一武小朋友的哭嚎模式，真的是超长续航。

他坐在班级的角落里，其他小朋友都离他远远的，不仅是因为哭声吵，他时不时还会说一些吓人的话。