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第5章 真相大白（第8页）

陈刚吓得眼泪都快出来了，他哭丧着脸说道：“我……我真的只知道这么多了呀，我当时就是好奇看了一眼，没敢乱动，后来就走了，我真的不知道那把刀怎么就出现在案发现场了，警官，我发誓我没说谎啊，你们一定要相信我呀。”

林羽看着陈刚这副害怕又慌张的模样，心里清楚他肯定还有所隐瞒，但一时之间也找不到突破口让他彻底交代，只能先按捺下心中的急切，让人把陈刚也带下去了。

回到办公室，林羽和苏瑶的心情都格外沉重，本以为找到了刀这个关键线索，能顺藤摸瓜揪出凶手，却没想到越查越复杂，这几个人你推我、我推你，每个人都像是知道些什么，却又都不肯说实话。

苏瑶无奈地叹了口气，说道：“林羽，这案子真是太棘手了，感觉就像一团乱麻，越扯越乱啊，现在他们几个都不肯说实话，咱们手里的线索虽然多，可就是没办法明确指向凶手，接下来可怎么办呀？”

林羽皱着眉头，在办公室里来回踱步，思考了一会儿后说道：“我觉得咱们不能光听他们的口供了，还是得从物证和其他客观证据上下功夫。之前让去查看办公室监控的同事应该有结果了吧，咱们先看看监控里能发现什么线索，说不定能看到到底是谁拿走了那把刀呢。”

正说着，负责查看监控的警员走了进来，手里拿着一份监控记录报告，对林羽和苏瑶说道：“林队，苏姐，监控我们仔仔细细地看了一遍，从赵文轩离开办公室后到发现划痕这段时间内，确实有几个人进出过办公室，不过画面不是很清晰，只能大概看出身形和穿着，而且有的人进去时间很短，也不太好判断他们具体做了什么呀。”

林羽接过报告，一边看一边问道：“那能分辨出是咱们怀疑的这几个人吗？有没有什么特别可疑的举动之类的？”

警员摇了摇头，说道：“很难确定就是他们几个呀，身形看着有点像，但不敢肯定。不过有一个人进去的时候，手里好像拿着个东西，出来的时候好像往衣服里塞了什么，动作比较快，看不太清楚，时间大概是在赵文轩离开后的一个多小时左右吧。”

苏瑶听了，赶忙凑过来看着报告，说道：“这很可疑啊，虽然看不清是谁，但这个举动太不正常了，说不定就是这个人拿走了刀，然后去制造了案发现场的划痕呢，咱们得想办法把这个人的身份弄清楚呀。”

林羽点头表示同意，说道：“嗯，你说得对，现在得从这个人的穿着打扮、身形这些特征入手，再去学校找当时在附近的老师和学生问问，看能不能有人认出这个人来，另外，也可以让技术部门看看能不能对监控画面进行处理，让图像更清晰一些，争取能看清这个人的脸。”

于是，大家又分头行动起来，林羽和苏瑶再次前往学校，拿着监控画面截图，去询问更多的老师和学生。他们一间教室一间教室地问，不放过任何一个可能提供线索的人，可问了一圈下来，还是没有什么实质性的进展，大多数人都表示没太注意或者看不清楚截图上的人是谁。

而技术部门那边经过一番努力，虽然对监控画面进行了一定的处理，但由于原本画质就太差，也只能稍微清晰一点，还是没办法看清那个人的脸，只能大概看出是个中等身材，穿着一件深色外套，戴着帽子的人。

林羽和苏瑶垂头丧气地回到警局，感觉这次又像是走进了死胡同，线索似乎就在眼前，却怎么也抓不住。

就在他们一筹莫展的时候，一位警员突然说道：“林队，苏姐，我有个想法，咱们一直把目光放在这几个嫌疑人身上，会不会太局限了呀？说不定拿走刀、制造划痕的另有其人呢，比如说和张老师在学术上有竞争关系的其他人，或者是对他的成果也觊觎已久的人，咱们是不是可以扩大一下调查范围，从这个角度再找找线索呀？”

林羽听了，眼睛一亮，觉得这个想法很有道理，他说道：“你说得没错，我们确实有点陷入思维定式了，不能光盯着这几个人不放，得从更广泛的范围去考虑。张老师的成果在学术界肯定引起了不少关注，说不定就有人为了得到它，暗中策划了这一切，咱们得去调查一下张老师所在领域内，那些和他有竞争或者利益纠葛的人，看看能不能发现新的嫌疑人。”

苏瑶也点头表示同意，说道：“嗯，我觉得可以先从张老师之前参与过的学术项目、发表的论文这些方面入手，梳理一下和他有过不同意见或者存在竞争关系的学者，然后一个个排查，虽然这工作量不小，但说不定能找到真正的凶手呢。”

接下来的日子里，林羽和苏瑶带领着警员们开始了大量的排查工作，他们查阅了众多的学术资料，联系了不少相关领域的专家和学者，询问他们关于张老师在学术上的人际关系情况，试图找出那个隐藏在暗处的嫌疑人。

经过一番辛苦的调查，他们列出了几个在张老师研究过程中，曾和他有过明显分歧或者竞争关系的学者名单，其中有一位叫刘振华的教授引起了他们的特别关注。这位刘教授和张老师在同一个研究方向上，之前曾因为一个重要学术观点的归属问题，发生过激烈的争论，据说两人的关系从那之后就变得很紧张。

林羽看着刘振华的资料，对苏瑶说：“这个刘振华很可疑啊，学术上的争论有时候很容易引发一些极端的想法，说不定他为了让自己的观点占上风，或者为了独占这个研究方向的成果，就对张老师动了歪心思，咱们得去会会他，看看他在案发当天都在做什么，有没有作案的可能性。”

苏瑶说道：“嗯，不过人家毕竟是教授，咱们得注意方式方法，得有足够的证据才能去质问他呀，我觉得可以先从侧面了解一下他的情况，比如他平时的为人、在学术界的口碑之类的，然后再找机会和他正面接触。”

于是，两人先是联系了刘振华所在学校的一些老师和学生，询问关于刘教授的情况。从他们的反馈来看，刘振华在学术上确实很有成就，但性格比较强势，有时候为了达到目的会显得有些不择手段，而且他对自己的研究成果非常看重，容不得别人有不同意见。