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第124章 成本和贡献核算（第5页）

陈晨在解决项目团队成员之间沟通存在语言和文化障碍的问题时，发现缺乏有效的翻译和跨文化沟通培训。

陈晨提供翻译服务和开展跨文化沟通培训。但在项目文档和资料的多语言版本准备上，不够全面，影响信息传递。

陈晨准备全面的多语言项目文档和资料。随着资料的准备，在团队内部的文化交流活动组织上，次数少，形式单一，效果不佳。

陈晨增加文化交流活动次数，丰富活动形式。经过活动的组织，在对不同文化背景成员的工作习惯和方式的尊重和适应上，做得不够，容易产生冲突。

陈晨尊重和适应不同工作习惯和方式，减少冲突。随着冲突的减少，在跨文化沟通的监督和反馈机制上，不够完善，问题难以及时发现和解决。

陈晨完善监督和反馈机制，及时发现和解决问题。

林悦在解决教育机构师资队伍不稳定的问题时，发现薪酬待遇缺乏竞争力，教师流失严重。

林悦提高教师薪酬待遇，增强竞争力。但在教师职业发展规划和晋升渠道上，不够清晰明确，教师发展受限。

林悦明确教师职业发展规划和晋升渠道。随着规划和渠道的明确，在工作环境和教学资源的提供上，条件较差，教师满意度低。

林悦改善工作环境，丰富教学资源。经过条件的改善，在教师团队的文化建设和凝聚力培养上，重视不足，团队氛围不佳。

林悦加强教师团队文化建设，提高凝聚力。随着凝聚力的提高，在对教师工作压力和心理状态的关注和疏导上，措施欠缺，教师身心疲惫。

林悦关注教师工作压力和心理状态，提供疏导措施。

赵刚的海洋生态保护团队在解决海洋生态监测数据准确性不高的问题时，发现监测设备精度不够，数据误差大。

赵刚更换高精度监测设备，减小数据误差。但在监测站点的布局上，不够合理，存在监测盲区。

赵刚优化监测站点布局，消除盲区。随着布局的优化，在监测人员的专业技能和操作规范上，培训不足，操作失误多。

赵刚加强监测人员培训，规范操作。经过培训的加强，在数据采集和处理的方法上，不够科学，影响数据质量。

赵刚采用科学的数据采集和处理方法，提升质量。随着方法的采用，在数据质量控制和审核机制上，不够严格，问题数据难以发现。

赵刚建立严格的数据质量控制和审核机制，确保数据准确。经过机制的建立，在监测数据的共享和应用上，渠道不畅，数据价值未充分发挥。

赵刚畅通数据共享和应用渠道，发挥数据价值。